『章节错误,点此举报』

　　喊道：“它们都是动词！”

　　“对，它们都是动词，而late和rate的词性只有形容词和名词，所以，我们能否总结出这样一条规律：凡以ate结尾的动词，将末尾的e改成ion就能得到相应的名词形式？”

　　姚衣循循善诱，不是喜欢卖关子，而是认为培养学生自主思考的能力远比传授知识本身更重要，因为没有哪位老师能够一直陪伴在学生身边，正所谓师傅领进门，修行在个人，如果只把学生临进门，却不教会他继续修炼的本领，那么学生很可能一直留在门边，无法登堂入室。

　　“不对，魏老师刚才说的debate就有动词形式，而且也是ate结尾，可是没有debation这个单词。”

　　刘海遮住脸蛋的女生最先找到漏洞，这次她的音量提升不少。

　　“没错，所以我刚才总结的规律仍有漏洞，问题究竟出在哪里呢？大家请看黑板。”

　　姚衣拿起颜色不同的粉笔，用直线将黑板上的单词依次拆分，尽可能简短地讲述了昨天给宋词、梁福临讲过的单词结构与汉字偏旁部首类比，然后讲了个笑话：“你们知不知道，生物界里有一些奇异生物是雌雄同体？就像单词一样，既可以是名词，又可以是动词，还可能是形容词。”

　　可能以前听过这样新奇的比喻，学生们忍俊不禁，最活跃的刺头笑得最欢，笑完还补充了一句：“老师，那你刚才教我们动词变名词，不就是给单词做变性手术？”

　　“这个比喻恰当，我要为你鼓掌，记你名字在本上，再多给一点夸奖。”姚衣玩心大起，来了段free.style，接着笑道，“按这个说法来讲，单词的性别有很多，动词，名词，形容词，副词，代词，数词，这是六类实词，还有冠词、介词、连词、感叹词这四类虚词，这么多种性别，怎么区分？看单词的尾巴。”

　　说到尾巴二字，姚衣把手指向黑板上的“ate”。

　　“这个尾巴，叫

第四十九章 请校长(第2/3页)

『加入书签，方便阅读』