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　　，表现。”学生们异口同声地回答，让李志华眼前一亮。

　　高中生跟小学生不一样，大多不愿主动回答问题，要让学生积极配合可不容易，而姚衣站上讲台没多久就能做到这一点，这可不像是没有教学经验的新人。

　　“这个呢？”姚衣指尖转向create。

　　“创造，创作。”

　　这回声音小了许多，显然一部分学生忘了与create对应的中文词汇。

　　“刚才我们总结了一个规律，告诉我，是什么？”姚衣做了个手势，如音乐指挥般抬手上扬，掀起一阵声浪。“”

　　“凡以ate为动词后缀结尾的单词，改末尾e为ion就是名词形式。”

　　“所以create的名词形式是？”

　　“creation！”

　　“很好。”姚衣在黑板上写出creation，接着问道，“刚才我还说过，单词的词性由后缀决定，所以ion是？”

　　“名词后缀！”

　　“那么，当我给act加上一个ion，它变成了名词，action，行动，活动。”姚衣说完，写出action，并在action下方补上一个新单词：active，“ive是个形容词后缀，active是形容词，根据act本身的意思，不难猜到active的意思与活动有关，它的意思是‘积极的’，‘活跃的’，学过这个单词吗？”

　　见学生们纷纷点头，姚衣继续说道：“拿出你们的笔记本，记，凡以ive结尾的形容词，改末尾e为ity，得到名词形式，含义不变。比如native，nativity，不过，许多以ive的形容词，并没有含义不变的名词形式，这一点大家要记住喔。”

　　“所以，active的名词就是‘activity’，活跃，活动，理解吗？”

　　“好的，再看这里，细心的同学可能已经发现了ive和ate两个后缀的关系，active去e改ate是动词activate，因为ate是使动后缀，根据active的含义我们可以推断，activate的意思是使…活跃，也就是激活、触发，而activate的名词形式，不用背，去e，改ion，activation。”

　　“那么，以ate结尾的单词，能否改后缀为ive呢

第五十章 伪·传销现场(第2/3页)

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